- O mnie
- Moje przedmioty
- Album fotograficzny
- Zadania dla uczniów
- 2 Ep/DTp język angielski
- 2 Tg/DTg język angielski
- 2 Hg/DHg język angielski
- 3TH język angielski
- 4T język angielski
- 2 Ep/DTp język angielski w turystyce
- 2 Tp język angielski w turystyce
- 2Tg/DTg język angielski w turystyce
- Steward/essa
- język angielski w turystyce 3T/H
- język angielski w turystyce 3DH/DT
- język angielski w turystyce 1Tp/DTp rok szkolny 2021/2022
- język angielski w turystyce 2Tp/DTp oraz 2Ep/DTp rok szkolny 2021/2022
- język angielski w turystyce 3Tg/DTg rok szkolny 2021/2022
- język angielski 4TH rok szkolny 2021/2022
- język angielski 1Tp/DTp rok szkolny 2021/2022
- język angielski 3Ep/DTp rok szkolny 2021/2022
- język angielski 3Hg/DHg rok szkolny 2021/2022
- steward/essa 4TH oraz 4DHg/DTg rok szkolny 2021/2022
Zakres treści realizowanych w tygodniu 20-23.12.2021r.:
Symulacja pierwszego etapu rekrutacji z elementami języka angielskiego: tworzenie własnego CV w języku angielskim. Kształtowanie wśród uczniów chęci zdobywania dodatkowych kwalifikacji zawodowych. Kształtowanie wśród uczniów elegancji, sposobu i jakości bycia oraz ogólnej prezencji cech osobowości, a także wiedzy, które są niezbędnym warunkiem do pracy dla linii lotniczych Emirates. Kształtowanie wśród uczniów efektywności podczas symulacji poszczególnych etapów rekrutacji przeprowadzanej przez rekruterów Emirates (pierwszy rok: w języku polskim, drugi rok: w języku angielskim). Zapoznanie uczniów z procesem rekrutacyjnym firmy Emirates oraz sytuacjami trudnymi i stresowymi w czasie jednego z najtrudniejszych procesów rekrutacyjnych naświecie (prowadzonego przez rekruterów Emirates w języku angielskim i składającego się z wieluetapów) oraz w czasie lotu i pracy w Dubaju
Zakres treści realizowanych w tygodniu 14-18.02.2022r..:
Nagranie w języku angielskim: trzy cechy/rzeczy, które chciałbym w sobie ulepszyć. Przygotowanie uczniów do wypowiedzi pisemnej, która pojawiła się na rekrutacji do linii lotniczych Emirates w 2013 roku. kształtowanie umiejętności analizy własnych cech charakteru, zachowań i pozytywnych oraz negatywnych cech swojej osobowości. Kształtowanie wśród uczniów umiejętności świadomego udzielania odpowiedzi na pytania zadane przez egzaminatora.
Zakres treści realizowanych w tygodniu 21-25.02.2022r.:
Symulacja drugiego etapu rekrutacji w języku angielskim: opis ilustracji. kształtowanie wśród uczniów chęci zdobywania dodatkowych kwalifikacji zawodowych. Kształtowanie wśród uczniów elegancji, sposobu i jakości bycia oraz ogólnej prezencji cech osobowości, a także wiedzy, które są niezbędnym warunkiem do pracy dla linii lotniczych Emirates. Kształtowanie wśród uczniów efektywności podczas symulacji poszczególnych etapów rekrutacji przeprowadzanej przez rekruterów Emirates (pierwszy rok: w języku polskim, drugi rok: w języku angielskim). Zapoznanie uczniów z procesem rekrutacyjnym firmy Emirates oraz sytuacjami trudnymi i stresowymi w czasie jednego z najtrudniejszych procesów rekrutacyjnych naświecie (prowadzonego przez rekruterów Emirates w języku angielskim i składającego się z wieluetapów) oraz w czasie lotu i pracy w Dubaju.