Zakres treści realizowanych w tygodniu 3-7.01.2021r.:

Podróż pociągiem (powtórzenie):

Czytanie : artykuł z czasopisma (article from a magazine) o podróżowaniu pociągiem – wybór wielokrotny

Słuchanie 1: rozmowa podróżnego (traveler) ze sprzedawczynią w kasie biletowej (kiosk attendant): zakup biletu na nocny pociąg – wybór wielokrotny

Słuchanie 2: uzupełnianie luk w tekście dialogu

Mówienie 1: w oparciu o przeczytany i wysłuchany dialog, w parach – odgrywanie roli sprzedawcy (kiosk attendant) i podróżnego, który chce kupić bilet

Mówienie 2: tworzenie i odgrywanie własnych dialogów pomiędzy sprzedawcą i podróżnymi, którzy chcą kupić różne bilety na różne pociągi

Pisanie: rozkład jazdy pociągów (timetable for departures) – uzupełnianie brakujących informacji (filling in the timetable)

Podróż autokarem:

Czytanie: artykuł z czasopisma podróżniczego (article from a travel magazine) omawiający plusy i minusy podróżowania autobusem – zadanie typu prawda/ fałsz

Słuchanie 1: rozmowa pasażera (passenger) z kierowcą autokaru (coach driver), który proponuje mu sprawdzenie rozkładu jazdy w celu znalezienia innego autobusu – wybór wielokrotny

Słuchanie 2: uzupełnianie luk w tekście dialogu

Mówienie 1 :w o parciu o przeczytany i wysłuchany dialog, w parach – odgrywanie rozmowy pasażera (passenger) z kierowcą autobusu (coach driver), który proponuje sprawdzenie rozkładu jazdy

Mówienie 2: tworzenie i odgrywanie własnych dialogów pomiędzy kierowcą autobusu i pasażerami próbującymi znaleźć dogodne połączenia do różnych miejsc i rozważających różne trasy

Pisanie: karta pokładowa (Boarding Pass) zawierająca informacje o trasie (giving information)

Zakres treści realizowanych w tygodniu 14-18.02.2022r.:

Wynajem samochodu:

Czytanie: broszura agencji wynajmu samochodów (brochure from a car rental agency) z ofertą samochodów do wynajęcia – wybór wielokrotny

Słuchanie 1: rozmowa pracownika wypożyczalni samochodów (rental agent) z klientką (customer), która chce wynająć niedrogi samochód – zadanie typu prawda/ fałsz

Słuchanie 2: uzupełnianie luk w tekście dialogu

Mówienie 1: w oparciu o przeczytany i wysłuchany dialog, w parach – odgrywanie roli pracownika wypożyczalni samochodów (rental agent) z klientem (customer), który chce wypożyczyć pojazd

Mówienie 2: tworzenie i odgrywanie własnych dialogów pomiędzy pracownikiem wypożyczalni i różnymi klientami, którzy chcą wypożyczyć różne modele aut, z różnymi opcjami ubezpieczenia i opłat

Pisanie: potwierdzenie wynajmu samochodu (receipt, completing the receipt)

Zakres treści realizowanych w tygdoniu 21-25.02.2022r.:

Sposoby płatności (personal checks, charge card, cash-only itd.) oraz zwroty używane przy dokonywaniu płatności: How would you like to pay?, Do you take checks?, We accept cash itd.

Czytanie: broszura wydana przez lokalny wydział turystyki (pamphlet from the local tourism board) dotycząca zakupów w mieście Preston – zadanie typu prawda/ fałsz

Słuchanie 1: rozmowa sprzedawcy (store clerk) z klientką (customer) dotycząca sposobu płatności za dokonane zakupy – wybór wielokrotny

Słuchanie 2: uzupełnianie luk w tekście dialogu

Mówienie 1: w oparciu o przeczytany i wysłuchany dialog, w parach – odgrywanie roli sprzedawcy (clerk) i klienta (customer), który chce zapłacić za zakupiony towar

Mówienie 2: tworzenie i odgrywanie własnych dialogów pomiędzy sprzedawcą w sklepie z pamiątkami i różnymi klientami, którzy zakupili różne rzeczy i chcą zapłacić w różny sposób

Pisanie: pokwitowanie zapłaty (receipt) z podaniem sposobu płatności za zakupiony towar, wykazem towarów i ich cen (filling in the receipt)