Zakres treści realizowanych w tygodniu 26-30.10.2020r.:

Miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń w domu i ich wyposażenia (compound nouns), prace w domu i w ogrodzie (collocations, phrasal verbs), wynajem, kupno i sprzedaż mieszkania:

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Dom

Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu

Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie miejsc i czynności, wyrażanie i uzasadnienie swoich opinii, poglądów i uczuć,

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie miejsc i czynności

Reagowanie pisemne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień

Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim

 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 3-6.11.2020r.:

Ćwiczenia leksykalne: opisywanie miejsca zamieszkania, domu, pomieszczeń w domu i ich wyposażenia; omawianie prac w domu i w ogrodzie, wypowiadanie się na temat wynajmu, kupna i sprzedaży nieruchomości

Słuchanie (Dobieranie): Beds. Wypowiedzi dotyczące spania w różnych miejscach: rozumienie ze słuchu (proste, typowe wypowiedzi artykułowane wyraźnie w standardowej odmianie języka): określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu, określanie kontekstu wypowiedzi

Zakres treści realizowanych w tygodniu 9-13.11.2020r.:

Słuchanie (wybór wielokrotny): Sleeping. Wypowiedzi na temat snu: znajomość środków językowych: posługiwanie się bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Dom; Rozumienie ze słuchu (teksty o różnorodnej formie i długości w rożnych warunkach odbioru): określanie ogólnej myśli tekstu, określanie intencji nadawcy tekstu, oddzielanie faktów od opinii

Czytanie (wybór wielokrotny): Houses. Teksty na temat miejsca zamieszkania. Miejsce zamieszkania, opis domów, pomieszczeń i wyposażenia: znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Dom. Rozumienie wypowiedzi pisemnych (proste wypowiedzi pisemne): znajdowanie w tekście określonych informacji.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 16-20.11.2020r.:

Znajomość środków językowych (uzupełnianie zdań jednym wyrazem, uzupełnianie tekstu, parafraza fragmentów zdań): opis domu i wyposażenia, prace w domu i w ogrodzie:  posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych, rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu

Gramatyka: Mówienie o przeszłości – powtórzenie i utrwalenie czasów przeszłych:znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych, rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, tworzenie wypowiedzi pisemnych: przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim, inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 23-27.11.2020r.:

Pisanie (rozprawka): przedstawianie argumentów za i przeciw życiu w mieście satelickim.Znajomość środków językowych: posługiwanie się bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Dom. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie przedmiotów i miejsc, wyrażanie i uzasadnienie swoich opinii, poglądów i uczuć, przedstawianie zalet i wad różnych rozwiązań, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji; przedstawianie w logicznym porządku argumentów za i przeciw. Przetwarzanie tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 30.11.2020r.-4.12.2020r.:

Mówienie: miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń w domu i ich wyposażenia, prace w domu i w ogrodzie, wynajem, kupno i sprzedaż mieszkania. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Dom. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie ludzi, miejsc i czynności; relacjonowanie wydarzeń z przeszłości; wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość, opisywanie doświadczeń swoich i innych osób; przedstawianie w logicznym porządku argumentów za daną tezą lub rozwiązaniem i przeciw nim. Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień; prowadzenie prostych negocjacji w typowych sytuacjach życia codziennego, wyrażanie prośby oraz zgody lub odmowy wykonania prośby, proszenie o powtórzenie bądź wyjaśnienie tego, co powiedział rozmówca, aktywnie uczestniczenie w rozmowie i dyskusji. Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim. Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 7-11.12.2020r.:

Unit 3 Szkoła: Słownictwo: Ćwiczenia leksykalne: opisywanie przedmiotów szkolnych, oceń i wymagań, życia szkolnego, zajęć pozaszkolnych oraz systemu oświaty. przedmioty szkolne, oceny i wymagania (phrasal verbs, confusing words, idioms), życie szkolne (verb-noun collocations), zajęcia pozaszkolne, system oświaty. 

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Szkoła. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie swoich doświadczeń. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: przedstawianie faktów z teraźniejszości, wyrażanie swoich opinii. Reagowanie ustne na wypowiedzi: uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień. Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim. Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 14-18.12.2020r.:

Słuchanie (wybór wielokrotny): wypowiedzi na temat metod uczenia się i nauczania, przedmioty szkolne, oceny i wymagania, życie szkolne, zajęcia pozalekcyjne, system oświaty. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Szkoła. Rozumienie ze słuchu (proste, typowe wypowiedzi artykułowane wyraźnie w standardowej odmianie języka): określanie myśli głównej wypowiedzi, znajdowanie w tekście określonych informacji, określanie intencji nadawcy wypowiedzi. Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Reagowanie ustne na wypowiedzi: proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii, wyrażanie swoich opinii, intencji, preferencji i życzeń oraz pytanie o opinie, preferencje i życzenia.

POZIOM PODSTAWOWY

Czytanie (dobieranie zdań do luk w tekście). Edukacja. Tekst na temat zadań współczesnej szkoły. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Szkoła. Rozumienie wypowiedzi pisemnych (krótkie, proste wypowiedzi): rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 18-22.01.2021r.:

Pisanie (e-mail): zajęcia szkolne i pozaszkolne. 

Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie czynności i zjawisk, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie intencji i planów na przyszłość. Przetwarzanie pisemne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Mówienie (zadanie 1) – rozmowa z odgrywaniem roli: życie szkoły, zajęcia pozaszkolne. 

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Szkoła. Tworzenie wypowiedzi ustnych: przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Reagowanie ustne na wypowiedzi: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii, wyrażanie swoich preferencji i życzeń, pytanie o preferencje i życzenia innych. Przetwarzanie ustne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 25-29.01.2021r.:

Mówienie: zestaw zadań 03: Szkoła: przedmioty szkolne, oceny i wymagania, życie szkolne, zajęcia pozalekcyjne, system oświaty.

Powtórzenie wiadomości prze testem z Unitu 3: Szkoła: Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Szkoła. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie ludzi, miejsc i czynności; przedstawianie faktów z przeszłości i teraźniejszości, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości; wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć; opisywanie doświadczeń swoich i innych osób, przedstawianie w logicznym porządku argumentów za daną tezą lub rozwiązaniem i przeciw nim. Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, stosowanie form grzecznościowych, uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień; prowadzenie prostych negocjacji w typowych sytuacjach życia codziennego, wyrażanie swoich opinii i preferencji, pytanie o opinie i preferencje, wyrażanie prośby i podziękowania oraz zgody lub odmowy wykonania prośby, prośba o powtórzenie bądź wyjaśnienie tego, co powiedział rozmówca, aktywnie uczestniczenie w rozmowie i dyskusji, wysuwanie i rozważanie hipotez.Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim. Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 1-5.02.2021r.:

Test wiedzy z rozdziału 3: szkoła.

Ćwiczenia leksykalne: opisywanie zawodów, warunków pracy i zatrudnienia, pracy dorywczej i rynku pracy. 

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Praca. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie zjawisk, przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie zjawisk, przedstawianie faktów z teraźniejszości. Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku polskim wybranych informacji z tekstu w języku obcym, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 8-12.02.2021r.:

Kontunuacja treści z poprzedniego tygodnia: słownictwo dotyczące opisywania zawodów, warunków pracy i zatrudnienia, pracy dorywczej i rynku pracy.

Słuchanie (Prawda/Fałsz): A job interview. Wypowiedzi na temat rozmowy o pracę. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Praca.Rozumienie ze słuchu (proste, typowe wypowiedzi artykułowane wyraźnie w standardowej odmianie języka): znajdowanie w tekście określonych informacji.Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć;Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie świadomości językowej.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 15-19.02.2021r.:

Czytanie (dobieranie nagłówków): Job satisfaction. Tekst dotyczący współczesnego rynku pracy i atrakcyjności różnych zawodów. Znajomość środków językowych: posługiwanie się bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Praca. Rozumienie wypowiedzi pisemnych (krótkie, proste wypowiedzi): określanie głównej myśli poszczególnych fragmentów tekstu, znajdowanie w tekście określonych informacji.Tworzenie wypowiedzi ustnych: przedstawianie faktów z teraźniejszości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć.

Znajomość środków językowych (uzupełnianie zdań, parafraza zdań, parafraza fragmentów zdań), zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia, praca dorywcza, rynek pracy.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 22-26.2021r.:

Pisanie (List formalny): list motywacyjny dotyczący pracy w czasie wakacj. Zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia, praca dorywcza. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, przedstawianie swoich intencji i nadziei i planów, opisywanie swoich doświadczeń, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, przedstawianie w logicznym porządku argumentów za danym rozwiązaniem.

Mówienie: zadanie 2. (rozmowa na podstawie ilustracji): zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia, rynek pracy. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie ludzi, miejsc i czynności, przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości relacjonowanie wydarzeń z przeszłości.Wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość. 

 Zakres treści realizowanych w tygodniu 7-9.04.2021r  oraz w tygodniu 12-16.042021r.:

Słownictwo: Życie rodzinne i towarzyskie: ćwiczenia leksykalne: etapy życia, członkowie rodziny, koledzy i przyjaciele, czynności życia rodzinnego, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Życie rodzinne i towarzyskie. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie zjawisk, opowiadanie o wydarzeniach życia codziennego i komentowanie ich przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie swoich doświadczeń. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie zjawisk, przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości.Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych oraz tekstach obcojęzycznych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

 Zakres treści realizowanych w tygodniu 19-23.04.2021r.:

Słuchanie (dobieranie) Weddings: rozważanie na temat organizowania uroczystości ślubnych w oparciu o wysłuchany tekst.Rozumienie ze słuchu (proste, typowe wypowiedzi artykułowane wyraźnie w standardowej odmianie języka): znajdowanie w tekście określonych informacji, określanie kontekstu wypowiedzi.

.Czytanie (dobieranie zdań do luk w tekście)

Generation gap. Rozważania na temat różnic międzypokoleniowych w oparciu o przeczytany tekst.Rozumienie wypowiedzi pisemnych (krótkie, proste wypowiedzi): znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 26-30.04.2021r.:

Czytanie (dobieranie zdań do luk w tekście)Generation gap.Rozważania na temat różnic międzypokoleniowych w oparciu o przeczytany tekst. Rozumienie wypowiedzi pisemnych (krótkie, proste wypowiedzi): znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu

Znajomość środków językowych (tłumaczenie fragmentów zdań, układanie fragmentów zdań): Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 10-14.05.2021r.:

Mówienie: zadanie 3 – rozmowa na podstawie materiału stymulującego: Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc i czynności, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość, przedstawianie w logicznym porządku argumentów za i przeciw danemu rozwiązaniu. Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii.

Czytanie (dobieranie zdań do luk w tekście):Generation Z Rozważania na konfliktu pokoleń w oparciu o przeczytany tekst.  Rozumienie wypowiedzi pisemnych (o różnorodnej formie i długości): znajdywanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.

Pisanie (wpis na forum) ; rozważania dotyczące przygotowywania i wręczania prezentów. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie doświadczeń swoich i innych osób