Zakres treści realizowanych w tygodniu 26-30.10.2020r.:

Życie rodzinne i towarzyskie:

Znajomość środków językowych (tłumaczenie fragmentów zdań, układanie fragmentów zdań):

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych

Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu

Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć

Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim

 

Czasy przeszłe: past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous, konstrukcja used to:

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych

Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości

Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim

Inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 3-6.11.2020r.:

Kontynuacja treści z poprzedniego tygodnia: Czasy przeszłe: past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous, konstrukcja used to

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych

Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości

Przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim

Inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 9-13.11.2020r.:

Pisanie (wpis na forum):rozważania dotyczące przygotowywania i wręczania prezentów: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych, rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu, tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, tworzenie wypowiedzi pisemnych: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie doświadczeń swoich i innych osób, przetwarzanie tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 16-20.11.2020r.:

Artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, diety: uzupełnianie tekstu – zadanie otwarte, układanie i parafraza fragmentów zdań, posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych, rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu, przetwarzanie wypowiedzi: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiałach wizualnych, inne: posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 23-27.11.2020r.:

Kontynuacja treści realizowanych w poprzednim tygodniu: artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, diety: uzupełnianie tekstu – zadanie otwarte, układanie i parafraza fragmentów zdań.

Gramatyka: Czasy przyszłe: future simple, future continuous, konstrukcja be going to, czasy present simple and present continuous w odniesieniu do przyszłości, czasy future perfect simple and continuous

Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość. Reagowanie ustne na wypowiedzi: proponowanie i przyjmowanie propozycji, wyrażanie emocji, wyrażanie prośby i reagowanie na prośby. Inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 30.11.2020r.-4.12.2020r.:

Kontynuacja treści realizowanych w poprzednim tygodniu: Czasy przyszłe: future simple, future continuous, konstrukcja be going to, czasy present simple and present continuous w odniesieniu do przyszłości, czasy future perfect simple and continuous.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 7-11.12.2020r.:

Pisanie (List formalny): list z zażaleniem: znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych w zakresie tematu: żywienie. Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Reagowanie ustne na wypowiedzi: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii, wyrażanie swoich preferencji i życzeń, pytanie o preferencje i życzenia innych. Przetwarzanie ustne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiałach wizualnych, przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim. Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 14-18.12.2020r.:

rodzaje sklepów i towary, sprzedawanie i kupowanie, reklama, korzystanie z usług: znajomość środków językowych: uzupełnianie tekstu – wielokrotny wybór, tłumaczenie fragmentów zdań,uzupełnianie tekstu, tłumaczenie fragmentów zdań, mini-dialogi. Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie zjawisk, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Reagowanie pisemne na wypowiedzi: uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień.

Pisanie (wpis na blogu): wpis dotyczący zakupów i problemów związanych z płatnością. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji. Tworzenie wypowiedzi ustnych: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć, opisywanie swoich doświadczeń. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie przedmiotów, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, opisywanie intencji, marzeń, nadziei i planów na przyszłość, opisywanie swoich doświadczeń, przedstawianie zalet i wad różnych rozwiązań. Przetwarzanie tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Zakres treści realizowanych w dniach 21-22.12.2020r.:

Podróżowanie i środki transportu, baza noclegowa, wycieczki i zwiedzanie: znajomość środków językowych (uzupełnianie zdań jednym wyrazem, parafraza zdań, słowotwórstwo). Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie zjawisk, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie, posiadanie świadomości językowej. Przetwarzanie pisemne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiałach wizualnych oraz tekstach obcojęzycznych.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 18-22.01.2021r. oraz w tygodniu 25-29.01.2021r.:

Gramtyka: strona bierna i konstrukcja have something done - arkusze maturalne.

Znajomość środków językowych: uzupełnianie tekstu, tłumaczenie fragmentów zdań,układanie fragmentów zdań, parafraza zdań: dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, media. Znajomość środków językowych: posługiwanie się bogatym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnych (o różnorodnej formie i długości): znajdywanie w tekście określonych informacji.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 1-5.02.2021r.:

Znajomość środków językowych (uzupełnianie tekstu, tłumaczenie fragmentów zdań): dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, media.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 8-12.02.2021r.:

Pisanie (artykuł):Artykuł promujący(podziemną) atrakcję turystyczną. 

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie miejsc, przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. Przetwarzanie pisemne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Test z środków językowych: klutura oraz konsturkcji I wish, If only, I shoul.must/could have done something.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 15-19.02.2021r.:

Sport, dyscypliny sportu oraz zdrowie: znajomość środków językowych (uzupełnianie zdań jednym wyrazem, parafraza zdań, słowotwórstwo). Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi ustnych: opisywanie zjawisk, wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, poglądów i uczuć. Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie, posiadanie świadomości językowej. Przetwarzanie pisemne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji przedstawionych w materiałach wizualnych oraz tekstach obcojęzycznych.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 22-26.02.2021r. oraz w tygodniu 1-5.03.2021r.:

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: wpis na forum internetowym o cyklicznym wydarzeniu kulturalnym w swoim regionie, w którym niedawno uczestniczyłeś/aś. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie miejsc, przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. Przetwarzanie pisemne tekstu: przekazywanie w języku obcym informacji zawartych w materiałach wizualnych przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w języku polskim.

Gramatyka: mowa zależna - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Zakres treści realizowanych w tygodniu 8-12.03.2021r.:

Gramatyka: mowa zależna - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Nauka i technika: znajomość środków językowych (uzupełnianie zdań jednym wyrazem, parafraza zdań, słowotwórstwo). Znajomość środków językowych: posługiwanie się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 22-26.03.2021r.:

Gramatyka: konstrukcje czasownikowe gerunds i infinitives - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: tworzenie tezy w rozprawce z opinią oraz rozprawce za i przeciw. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Sprawdzenie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych: napisanie rozprawki. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 29-31.03.2021r.:

Gramatyka: konstrukcje czasownikowe gerunds i infinitives - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: tworzenie argumentów z uzasadnieniem w rozprawce z opinią oraz rozprawce za i przeciw. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 7-9.04.2021r.:

Gramatyka: konstrukcje czasownikowe gerunds i infinitives - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: rozprawka. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 12-16.04.2021r.:

Gramatyka: konstrukcje czasownikowe gerunds i infinitives - arkusze maturalne. Pytania testowe, parafraza zdań, uzupełnianie zdań kilkowam wyrazami, tłumaczenie określonych wyrażeń na język angielski, tworzenie logicznej wypowiedzi z podanych słów tak aby pasowały do kontekstu zdania i towrzyły spójną, logiczną całość.

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: email do kolegi. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Zakres treści realizowanych w tygodniu 19-23.04.2021r.:

Test z konstrukcji czasownikowych gerunds i infinitives.

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: rozprawka. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Znajomość środków językowych - powtórzenie przed maturą z całego roku: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość. Reagowanie ustne na wypowiedzi: proponowanie i przyjmowanie propozycji, wyrażanie emocji, wyrażanie prośby i reagowanie na prośby. Inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej

Zakres treści realizowanych w tygodniu 26-30.04.2021r.:

Tworzenie wypowiedzi pisemnych: rozprawka, artykuł lub email do kolegi. Wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów, opinii i uczuć, stosowanie zasad konstruowania tekstów o różnym charakterze, stosowanie formalnego lub nieformalnego stylu wypowiedzi w zależności od sytuacji. 

Znajomość środków językowych - powtórzenie przed maturą z całego roku: posługiwanie się w miarę rozwiniętym i/lub bogatym zasobem środków językowych. Rozumienie wypowiedzi pisemnej: znajdowanie w tekście określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu. Tworzenie wypowiedzi pisemnych: opisywanie intencji, marzeń i planów na przyszłość. Reagowanie ustne na wypowiedzi: proponowanie i przyjmowanie propozycji, wyrażanie emocji, wyrażanie prośby i reagowanie na prośby. Inne: wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej