AKTUALNOŚCI

Jednym z najważniejszych i najbardziej odpowiedzialnych etapów podczas zakładania ogrodów jest przeniesienie poszczególnych elementów roślinnych i małej architektury z projektu w teren (w skali 1:1).

Stąd też uczniowie kl. 4A i 4AOM w ramach zajęć praktycznych z geodezji mieli za zadanie wyznaczyć na terenie szkolnego patia geometryczne linie ścieżki, placu oraz rabaty zgodnie z przygotowanym w tym celu szkicem. Co ważne, zadanie było kompleksowe - wcześniej ta sama młodzież przeprowadziła dokładną inwentaryzację terenu patia w efekcie której powstały mapy geodezyjne stanowiące podkład pod przygotowany projekt. 

Uczniowie podzieleni na trzy grupy wyposażeni w tyczki, taśmy miernicze, węgielnice oraz kompasy sprawnie wymierzyli wszystkie projektowane linie "rysując" je w terenie i stabilizując cały układ za pomocą palików, sznurka i gumowego młotka.

Zadanie praktyczne było nie tylko świetną lekcją wyobraźni przestrzennej, ale także doskonałym treningiem logicznego myślenia, geometrii i pracy zespołowej, które są kluczowe w przyszłym zawodzie architekta krajobrazu 📏📐🌿🌳

Jak co roku wolontariat naszej szkoły wraz z uczniami włączył się w wyjątkową akcję charytatywną „Pola Nadziei”, organizowaną przez Fundację „Wrocławskie Hospicjum dla Dzieci”.

W ramach tej pięknej inicjatywy uczniowie z wielkim zaangażowaniem sadzili cebulki żonkili – kwiatów, które symbolizują nadzieję, solidarność i wsparcie dla osób potrzebujących pomocy. 🌱🌼

Akcja „Pola Nadziei” ma na celu uwrażliwianie na potrzeby osób objętych opieką hospicyjną, promowanie bezinteresownej pomocy oraz rozwijanie empatii i życzliwości.

Wspólne sadzenie żonkili było nie tylko okazją do działania na rzecz innych, ale również piękną lekcją wrażliwości, współpracy i troski o drugiego człowieka. 💛

Teraz z niecierpliwością czekamy na wiosnę, kiedy posadzone przez nas żonkile zakwitną, przypominając wszystkim, jak wielką moc mają nawet najmniejsze gesty dobroci.

W czwartek 22.10.2026 odbył się etap szkolny V edycji Olimpiady Umiejętności Hotelarskich organizowany przez Szkołę Główną Handlową.

Hasło edycji: HOTEL PRZYSZŁOŚCI-BEZPIECZEŃSTWO W OBSŁUDZE GOŚCIA.

W tym etapie udział wzięło trzynastu uczniów klas hotelarskich ( od 2 do 4 klasy).

Uczniowie odpowiadali na pytania w części teoretycznej oraz rozwiązywali zadania w części praktycznej. 

Do etapu okręgowego dostały się dwie uczennice z klasy 4h1: Wiktoria Kapera i Klaudia Suchostawska, którym serdecznie gratulujemy!!!

Uczennice będą reprezentowały naszą szkołę 10.12.2026 w Jeleniej Górze na etapie okręgowym - już trzymamy kciuki!!! 

Wszystkim, którzy wzięli udział w etapie szkolnym gratulujemy i zapraszamy do udziału w przyszłym roku!

Zespół nauczycieli przedmiotów hotelarskich :)

Organizatorem konkursu była Szkoła Główna Handlowa w Warszawie we współpracy z Fundacją Erste.

Wśród 1415 uczestników pierwszego etapu były osoby w wieku od 18 do 76 lat. 

Do finału zakwalifikowało się już tylko 120 osób i wśród nich nasza koleżanka Magda z IVE.

Uczennica miała możliwość zweryfikowania swojej wiedzy z zakresu ekonomii, finansów osobistych i zarządzania domowym budżetem.

Znalazła się wśród najlepszych.

Gratulujemy!!!

Uczniowie klasy 4T/DT uczestniczyli w wyjściu zawodoznawczym do Panoramy Racławickiej, gdzie poznali historię powstania tego wyjątkowego dzieła malarskiego oraz ciekawostki związane z jego twórcami i realizacją.

Następnie udali się do Muzeum Współczesnego w Pawilonie Czterech Kopuł przy Hali Stulecia, gdzie poprzez rozwiązywanie quizu odkrywali tajniki malarstwa współczesnego.

Była to doskonała okazja do poszerzenia wiedzy, rozwijania wrażliwości artystycznej i poznawania sztuki w nieco inny sposób niż na lekcjach.

W ramach akcji BohaterON w naszej Szkole uczniowie, pod czujnym okiem Zespołu Humanistów, z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach poświęconych historii Haliny Rogozińskiej, uczestniczki Powstania Warszawskiego. Uczniowie zrealizowali zadania zgodnie ze scenariuszem zajęć „Trzeba się zawsze z czegoś cieszyć”, obejrzeli film edukacyjny oraz przeczytali wzruszające opowiadanie „Kartoniki szczęścia” Ewy Ruszkiewicz, które skłoniło ich do refleksji nad trudnymi doświadczeniami wojennymi i siłą ludzkiego ducha. Poznali również przesłanie historii Haliny Rogozińskiej, ucząc się dostrzegać radość i nadzieję nawet w trudnych chwilach.

Oprócz losów Haliny Rogozińskiej uczniowie poznali również historię Wandy Traczyk-Stawskiej, urodzonej w 1927 roku w Warszawie. Podczas okupacji niemieckiej działała ona w tajnym harcerstwie, a w czasie Powstania Warszawskiego walczyła pod pseudonimem „Pączek”, pełniąc funkcje łączniczki i strzelca. Po upadku powstania trafiła do niemieckiej niewoli. Po wojnie została psycholożką i nauczycielką, a także aktywnie działała na rzecz zachowania pamięci o uczestnikach i ofiarach Powstania Warszawskiego.

Podsumowaniem zajęć było wykonanie własnych kartoników szczęścia, na których uczniowie zapisali to, co daje im radość i za co są wdzięczni. Udział w akcji BohaterON był nie tylko wartościową lekcją historii, ale również okazją do rozwijania empatii, wdzięczności i szacunku wobec bohaterów walczących o wolność Ojczyzny. Poznane historie uświadomiły uczniom, jak ważne jest pielęgnowanie pamięci o przeszłości, docenianie codziennych radości oraz dostrzeganie nadziei nawet w najtrudniejszych chwilach.

13 października 2026 r. uczniowie klas 2O/R, 4E i 5E uczestniczyli w wyjeździe edukacyjnym do Warszawy, którego głównym celem była wizyta na Giełdzie Papierów Wartościowych (GPW).

Podczas wizyty młodzież zgłębiała zagadnienia związane z funkcjonowaniem giełdy, obrotem papierami wartościowymi oraz rolą inwestorów i spółek giełdowych. Była to również okazja do lepszego zrozumienia znaczenia Giełdy Papierów Wartościowych dla polskiej gospodarki.

Wyjazd pozwolił uczniom połączyć wiedzę teoretyczną zdobytą podczas lekcji przedmiotów zawodowych z praktycznymi aspektami funkcjonowania rynku finansowego. Takie doświadczenia rozwijają zainteresowania ekonomiczne, poszerzają horyzonty i inspirują do dalszego zdobywania wiedzy.

Nie zabrakło również okazji do integracji uczniów, wspólnych rozmów oraz poznawania atmosfery stolicy.

To był dzień pełen wiedzy, nowych doświadczeń i inspiracji!

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, wzorową postawę i wspólnie spędzony czas.

#GPW #GiełdaPapierówWartościowych #Warszawa #WyjazdEdukacyjny #Technikum #EkonomiaWPraktyce #EdukacjaZawodowa.

Agnieszka Szczepanik, Bożena Babiarz

 

 

 

W piątek, 16 października 2026 roku, w naszym technikum odbyła się uroczystość pasowania uczniów klas pierwszych. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele klas, którzy w eleganckich togach nadali uroczystości wyjątkowo podniosły charakter.

Był to ważny i pełen emocji moment, symbolicznie rozpoczynający nowy etap edukacji naszych pierwszoklasistów. Wszystkim uczniom życzymy wielu sukcesów, wytrwałości w zdobywaniu wiedzy oraz niezapomnianych chwil spędzonych w murach naszej szkoły!

 

Nasza młodzież co roku bierze udział w całorocznym projekcie zajęć nauki i doskonalenia jazdy na rolkach i łyżwach „Spartan dla szkół”, podczas których uczniowie mają bezpłatnie zapewniony sprzęt (łyżwy, rolki, ochraniacze, kaski) oraz opiekę instruktorów.

Szanowni Państwo,

 

z ogromną przyjemnością informujemy o starcie kolejnej edycji Plebiscytu Edukacyjnego 2026, organizowanego przez redakcję Gazety Wrocławskiej oraz serwis Nasze Miasto, pod patronatem ogólnopolskiego portalu Strefa Edukacji.

 

To jedna z największych i najbardziej rozpoznawalnych inicjatyw edukacyjnych w Polsce, która od wielu lat pozwala uczniom, rodzicom i lokalnym społecznościom wyrazić wdzięczność osobom oraz placówkom mającym realny wpływ na rozwój młodego pokolenia.

 

W plebiscycie wyróżnieni zostaną m.in.:

• nauczyciele wszystkich szczebli edukacji,
• dyrektorzy placówek oświatowych,
• pedagodzy i psychologowie szkolni,
• logopedzi,
• przedszkola,
• szkoły,
• szkoły językowe.

 

Laureaci zostaną wyłonieni najpierw na szczeblu lokalnym i wojewódzkim, a następnie wezmą udział w ogólnopolskim finale, którego zwieńczeniem będzie uroczysta gala w Sali Wielkiej Zamku Królewskiego w Warszawie.

 

Wierzymy, że w każdej placówce są osoby, które dzięki swojej pasji, zaangażowaniu, życzliwości i codziennej pracy zasługują na szczególne wyróżnienie. Dlatego zwracamy się do Państwa z serdeczną prośbą o przekazanie informacji o plebiscycie rodzicom oraz społeczności szkolnej. To właśnie oni mogą zgłaszać kandydatów, a ich głosy zdecydują o tym, kto otrzyma tytuły i nagrody.

 

Nominacja do plebiscytu jest już sama w sobie formą uznania i podziękowania. Dodatkowo uczestnicy oraz placówki zdobywające największe poparcie będą prezentowani na łamach naszych gazet, w serwisach internetowych oraz mediach społecznościowych.

 

Publikacja listy nominowanych i rozpoczęcie głosowania nastąpi 14 października 2026 r.

 

Szczegółowe informacje dotyczące zasad plebiscytu, kategorii oraz harmonogramu znajdują się pod adresem: www.gazetawroclawska.pl/nauczyciel

Uczniowie klas II, III i IV na kierunku technik ogrodnik, realizujący specjalizację uprawa winorośli, uczestniczyli w wyjątkowej wycieczce edukacyjnej do Winnicy Celtica w Sobótce.

Podczas wizyty mieli okazję poznać cały proces – od zbioru winogron, przez ich przetwarzanie, aż po produkcję wina. Zobaczyli również, jak wygląda organizacja pracy w winnicy, poznali stosowane technologie oraz praktyczne aspekty uprawy winorośli.

Właściciel winnicy przekazał naszym uczniom ogromną dawkę praktycznej wiedzy, dzieląc się swoim doświadczeniem, pasją i ciekawostkami związanymi z winiarstwem. Spotkanie przebiegło w niezwykle serdecznej atmosferze, a gospodarza winnicy uczniowie zapamiętają jako osobę otwartą, sympatyczną i chętnie dzielącą się wiedzą.

Na zakończenie otrzymaliśmy również zaproszenie do ponownej wizyty, z którego z pewnością z przyjemnością skorzystamy! 😊

Serdecznie dziękujemy Winnicy Celtica za gościnność, poświęcony czas i niezwykle wartościową lekcję praktyczną. 🍇

Do zobaczenia ponownie!

Nasza szkoła bierze udział w inicjatywie MEN „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej w szkołach i placówkach". W tym czasie położymy szczególny nacisk na popularyzację wiedzy na temat zagrożeń, jakie mogą płynąć z otoczenia, w tym także przemocy fizycznej, psychicznej czy cyberprzemocу. Tegoroczna edycja ogólnopolskiej akcji potrwa od 28 września do 2 października.

21 września uczniowie klasy 4E/O  zamienili szkolne ławki na górskie ścieżki i wyruszyli z Jakuszyc w kierunku Schroniska Orle. Było zielono, mokro, chwilami deszczowo, ale właśnie taka pogoda nadała Górom Izerskim wyjątkowy klimat.

Po drodze nie zabrakło okazji do obserwowania przyrody z bliska – lasu, mchów, grzybów i jesiennego krajobrazu. Wycieczka była jednocześnie realizacją elementów podstawy programowej w terenie: poznawaliśmy środowisko przyrodnicze, rozmawialiśmy o jego ochronie i odpowiedzialnym korzystaniu z zasobów przyrody.

Takie zajęcia pokazują, że nauka nie musi kończyć się na szkolnym dzwonku. Czasem najlepszą salą lekcyjną jest po prostu las, a najlepszą pomocą dydaktyczną – to, co można zobaczyć na własne oczy.

Mokre buty wyschną, a wspomnienia zostaną na długo. 🌧️🥾🌲⛰️

Zanim przyszli arboryści i architekci krajobrazu poznają różne gatunki drzew i krzewów, w pierwszej kolejności muszą zaznajomić się ze środowiskiem ich życia, którego ważnym elementem jest gleba. Dlatego też podczas zajęć z przedmiotu Ogólna uprawa i ochrona roślin uczniowie klasy 1AOM zapoznali się z powstawaniem gleby, jej budową oraz czynnikami wpływającymi na jej rozwój. Następnie zostali podzieleni na grupy, których zadaniem było wykonanie modeli profili glebowych dziewięciu różnych rodzajów gleb (zdjęcie poglądowe z Internetu, np.: gleby bielicowe, czarnoziemy, mady rzeczne, rędziny, itd.).

Do ich przygotowania uczniowie wykorzystali słoiki oraz różne materiały sypkie, np.: mech, ziemię, sól/cukier, piasek, żwir oraz kamienie - przedstawiające poszczególne warstwy poziomów genetycznych danych gleb.

Zajęcia praktyczne pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć budowę, strukturę i zróżnicowanie gleb. Dzięki pracy w grupach młodzież mogła porównać wykonane modele i lepiej dostrzec zależność między właściwościami gleby a warunkami siedliskowymi drzew oraz ich systemem korzeniowym.

Lekcja przebiegła dynamicznie i w miłej atmosferze. Zaangażowanie uczniów sprawiło, że zajęcia zakończyły się sukcesem 😊

 

W klasach 1T/DT, 1OR i 1G2 zostały przeprowadzone warsztaty filmowe pt: " Zaczęło się w Polsce". Filmy dokumentalne zrekonstruowane przez Filmotekę Narodową ukazały różne oblicza Warszawy. 

1. Warszawska niedziela to film z roku 1938 pokazujący jak wyglądała Warszawa przedwojenna;

2. Gotowość bojowa Polski przedwrześniowej to film propagandowy z 1939 roku pokazujący przegotowanie armii polskiej do II wojny światowej;

3. Fragmenty kroniki Polskiej Agencji Telegraficznej to film z 1939 roku pokazujący przygotowanie ludności cywilnej do wojny;

4. Kronika oblężonej Warszawy to film pokazujący powolny upadek stolicy, aż po kapitulacje;

5. Miasto ruin to film Muzeum Powstania Warszawskiego, który w komputerowej rekonstrukcji obrazuje zniszczenia po klęsce powstania warszawskiego.

Uczniowie bardzo trafnie interpretowali każdy z obrazów, podsumowując wszystkie filmy wnioskiem o niszczycielskiej sile każdej wojny.

Dlaczego tak różne zjawiska wzbudzają w nas to samo odczucie: wstręt? Z czym to się łączy? Podczas wykładu uczniowie klasy 4E dowiedzieli się o psychologicznych podstawach oraz społecznych konsekwencjach obrzydzenia. W ramach wykładu na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego zaprezentowano podstawowe pojęcia istotne dla konsumenta, który zaciąga kredyt konsumencki.

Ta wiedza na pewno przyda się w przyszłości.

B.Szelwicka, B.Babiarz

14 września 2026 r. uczniowie klasy 2G uczestniczyli w wykładzie „Sztuka kulinarnej rewolucji: Sekrety kuchni molekularnej”, zorganizowanym na Uniwersytecie Przyrodniczym we Wrocławiu w ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki.

Podczas spotkania dr hab. inż. Marcelina Mazur, prof. uczelni, opowiedziała o kuchni molekularnej, w której wiedza z zakresu chemii, fizyki i technologii żywności łączy się ze sztuką kulinarną. Uczniowie poznali możliwości wykorzystania nauki i nowych technologii w kuchni gastronomicznej.

Na slajdach zaprezentowano między innymi możliwości tworzenia precyzyjnych dekoracji z czekolady, jadalnych konstrukcji z izomaltu oraz struktur z pian, żeli i past, czy też smażenie na syropach zamiast tłuszczu. Ciekły azot czy suchy lód to tylko przykłady zaskakujących zastosowań w kuchni molekularnej.

Mogły przykuć uwagę niezwykłe dania Hestona Blumenthala, takie jak tiramisu wyglądające jak roślina w doniczce oraz potrawa będąca deserem a przypominająca jajko na miękko.

A może pikantne lody? :D

Dania kuchni molekularnej mogą zaskakiwać nie tylko smakiem, lecz także wyglądem, strukturą i sposobem podania.

Wyjście było ciekawym uzupełnieniem kształcenia uczniów klasy gastronomicznej. Pozwoliło spojrzeć na gastronomię jako dziedzinę, która stale się rozwija i łączy tradycyjne umiejętności kucharskie z nauką, technologią oraz kreatywnością.

Nasze uczennice wzięły sprawy w swoje ręce i rozpoczęły poszukiwania wymarzonego miejsca na praktyki zawodowe. Przygotowały listę restauracji, które najbardziej je interesują, a następnie stworzyły własne wizytówki z informacjami o szkole, terminie praktyk oraz danymi kontaktowymi.

Po lekcjach ruszyły na wrocławski Rynek i odwiedziły m.in. Młodą Polskę, Babę oraz IDA Kuchnia i Wino, gdzie osobiście zostawiły swoje wizytówki. W Młodej Polsce udało im się również zdobyć kontakt do szefa kuchni. Po rozmowie telefonicznej zostały zaproszone do dalszego kontaktu i umówienia spotkania w sprawie praktyk.

Super inicjatywa, odwaga i bardzo dobre podejście do zdobywania pierwszych zawodowych doświadczeń!