AKTUALNOŚCI

Klasa 4H1 wzięła udział 24.09 w pierwszym wydarzeniu w ramach jesiennej edycji Wrocławskiej Akademii Klimatu, realizowanego w Kinie Nowe Horyzonty. Tematem przewodnim było hasło -  Świat do zmiany. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z modelm gospodarki, który obecnie dominuje w wielu państwach na świecie, a przy okazji dostrzec jak wiele negatywnych konsekwencji przynosi dla środowiska naturalnego oraz dla lokalnych społeczności. W ramach wyjścia odwiedziliśmy tego dnia również Muzeum Architekturty we Wrocławiu, gdzie mogliśmy zapoznać się z aktualnymi wystawami czasowymi oraz wystawą stałą. 

 

WROCŁAWSKA AKADEMIA KLIMATU to wyjątkowy projekt edukacyjny skierowany do młodzieży szkół z terenu Wrocławia, łączący wiedzę na temat ochrony środowiska z pokazami filmowymi najlepszych filmów ekologicznych ostatnich lat. To także dyskusje  z twórcami filmów, ekspertami, przedstawicielami Miasta Wrocławia odpowiedzialnymi za politykę zrównoważonego rozwoju oraz samą młodzieżą. 

Dziewczyny z klasy obdarowały swoich trzech kolegów  fajnym prezentem. Chłopaki mieli zajęcie na weekend:)

Już po raz drugi reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w eliminacjach zawodów z "SKS-u do AZS-u". Nasi uczniowie rywalizowali w tenisie stołowym (Yaroslav K. z kl. 3 AOM, Przemek Z. z 3 T/DT, a dziewczęta Hania P. z kl. 5 A oraz Palina T.  zkl. 5A/T) i na ergometrze wioślarskim(Julia U z kl. 4T1 i Ania D. z kl. 3 E/O.

We wszystkich konkurencjach rywalizacja była bardzo zacięta, a Palina T. kolejny raz otrzymała  bilet na ogólnopolski finał rozgrywek, który w dniach 5-7 grudnia 2025 odbędzie się  w Warszawie. W ubiegłym roku zajęła tam  3 miejsce, liczymy na powtórzenie tego sukcesu!

 

Z radością i dumą informujemy, że w najbliższy czwartek odbędzie się w naszej szkole kiermasz charytatywny, organizowany przez Szkolny Wolontariat przy współpracy z Samorządem Uczniowskim.

Celem wydarzenia jest pomoc naszej uczennicy Nikoli, która zmaga się z  chorobą nowotworową. 💙Cały dochód ze zbiórki zostanie przeznaczony na wsparcie leczenia Nikoli.

Podczas kiermaszu dostępne będą także specjalne puszki z Fundacji, pod której opieką znajduje się Nikola – każdy, kto zechce, będzie mógł dołożyć swoją cegiełkę.

Serdecznie zapraszamy do udziału!Razem możemy więcej! 💪❤️

Uczennice klasy 5H, biorący udział w projekcie eTwinning „Tracing Famous Places and Figures: Poland and France in Cultural Dialogue”, niezwykle zdolne, ambitne i pracowite, otrzymały Krajową Odznakę Jakości! To zasłużone wyróżnienie za ich ciężką pracę i ogrom czasu poświęconego na zadania wykonane w ramach pracy nad projektem. :) To już trzeci projekt w naszej szkole nagrodzony tym wyróżnieniem!

W dniu 16.09.2025 r. grupa uczniów z klasy 5A i 5A/T pod opieką Pani N. Zalewskiej uczestniczyła w Warsztatach projektowania małej architektury w ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki. Zajęcia odbyły się w pracowni rzeźbiarskiej na Wydziale Architektury Politechniki Wrocławskiej i były prowadzone przez studentów tej uczelni, a tematem przewodnim okazał się "Świat podwodny". Stanowiło to inspirację do tworzenia oryginalnych form przestrzennych nawiązujących do fauny, flory i zjawisk występujących w morskich głębinach 🐟🐠🐡

Zajęcia miały charakter praktyczny i odbywały się w przestrzeni umożliwiającej bezpośrednią pracę z materiałem rzeźbiarskim - gliną. Pracujący w zespołach uczniowie projektowali elementy małej architektury - np.: siedziska, rzeźby czy formy użytkowe - które mogłyby funkcjonować w przestrzeni publicznej, a jednocześnie oddawały atmosferę podwodnego świata 💙

Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, wrażliwością artystyczną oraz umiejętnością pracy zespołowej. Warsztaty były nie tylko okazją do zdobycia nowych doświadczeń, ale także inspirującym spotkaniem z twórczym podejściem do projektowania 😊

Wrzesień już od kilku lat jest miesiącem, w którym hotelarze wyrażają wdzięczność pracownikom z działu Służby Pięter. Jest to tradycja nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie. Nasi uczniowie klas hotelarskich również przyłączyli sie do tej akcji i w piekny sposób pokazali jak doceniają i szanują pracę osób pracujących w tym hotelowym dziale. Niektórzy z nich sami już poznali, będąc na praktykach zawodowych, jak wygląda praca Służby Pięter, niektórzy przekonają się o tym już niebawem na swoich pierwszych praktykach w hotelach. Część z tych pięknych plakatów zostanie dostarczona własnie do współpracujących z nami hoteli aby pokazać, jak nasi uczniowie doceniają pracę działu Służby Pięter :) Pozostałe plakaty będzie można niebawem podziwiać w szkolnym hoteliku - zapraszamy! 

Z przyjemnością informujemy, iż od tego roku szkolnego, nasza szkoła została członkiem IGHP, czyli Izby Gospodarczej Hotelarstwa Polskiego, która jest organizacją reprezentującą branżę hotelarską i gastronomiczną w Polsce. Jako członkowie zyskujemy nie tylko patronat IGHP, ale również dostęp do branżowych szkoleń, webnarów i konferencji, dzięki którym nasi nauczyciele przedmiotów zawodowych jak i uczniowie mają realny kontakt z branżą HoReCa i mogą się rozwijać. 

Mamy powód do dumy! Drugi z naszych projektów eTwinning realizowanych w ubiegłym roku szkolnym „Story to Stage” otrzymał Krajową Odznakę Jakości! Bardzo cieszymy się, że ciężka praca uczniów z klas 3H2, 2H1 i 3r/Dt , którzy sami zgłosili się do pracy nad projektem, została doceniona :) 

Z radością informujemy, że nasz projekt eTwinning „eCastle Explorers” został nagrodzony Krajową Odznaką Jakości! To wyróżnienie podkreśla kreatywność i zaangażowanie uczniów klasy 1t/Dt (obenej 2t/Dt :) i nauczycieli, którzy aktywnie uczestniczyli w projekcie. Krajowa Odznaka Jakości to znak doskonałości, który potwierdza wysoką wartość edukacyjną naszego projektu. Z entuzjazmem kontynuujemy tę podróż i czekamy na kolejne odkrycia oraz współpracę z europejskimi partnerami. 

Nowy rok szkolny rozpoczął się w wyjątkowo ciepłej atmosferze. Uczniowie klas pierwszych zostali serdecznie przywitani przez swoich starszych kolegów, którzy z uśmiechem dodawali im otuchy i życzyli wielu sukcesów     w nauce oraz w realizacji własnych pasji.

Pan Dyrektor z radością powitał nowych uczniów, wyrażając zadowolenie, że zdecydowali się dołączyć              do naszej społeczności szkolnej. W swoim przemówieniu przedstawił opiekunów wolontariatu, samorządu uczniowskiego oraz innych szkolnych inicjatyw, zachęcając pierwszoklasistów do aktywnego udziału w życiu szkoły. Na zakończenie życzył wszystkim powodzenia, wytrwałości i wielu osiągnięć w nadchodzącym roku.

To był dzień pełen pozytywnych emocji, który z pewnością na długo pozostanie w pamięci nowych uczniów naszego Technikum.

Projekt miał na celu przybliżenie uczniom dziedzictwa kulturowego Polski i Francji poprzez wspólne odkrywanie znanych miejsc i postaci ważnych dla obu krajów. Wzięły w nim udział uczennice klasy 4H, które z dużym zaangażowaniem realizowały różnorodne zadania, rozwijając przy tym swoje kompetencje językowe, cyfrowe, komunikacyjne i społeczne.

W ramach projektu nawiązały one współpracę z francuskimi rówieśnikami – spotykały się online, wymieniały doświadczeniami i doskonaliły język angielski w praktyce. Efektem ich pracy są dwa reportaże nakręcone we Wrocławiu: pierwszy poświęcony wrocławskim muralom, drugi zaś postaci Edyty Stein – świętej Teresy Benedykty od Krzyża, filozofki i patronki Europy, której dom rodzinny można dziś zwiedzać.

Uczennice przygotowały także prezentację przedstawiającą Wrocław jako miasto kultury i historii oraz nagrały filmik promocyjny naszej szkoły, podkreślający jej nowoczesny charakter i zaangażowaną społeczność.

Projekt był inspirującym doświadczeniem, które nie tylko poszerzyło wiedzę uczennic, ale też pokazało, jak ważne i ciekawe jest budowanie międzynarodowego dialogu o wspólnym dziedzictwie Europy.

Efekty pracy są widoczne po kliknięciu w linki poniżej:

Projekt „Story to Stage” powstał z myślą o rozwijaniu umiejętności językowych uczniów poprzez twórczą i praktyczną pracę z tekstem literackim oraz elementami sztuki filmowej. Jego głównym celem było zaangażowanie młodzieży w proces tworzenia filmu – od pomysłu aż po realizację. Uczniowie mieli okazję wcielić się w rolę aktorów, scenarzystów, reżyserów, kamerzystów, scenografów, kostiumografów czy makijażystów, stając się prawdziwą ekipą filmową.

Nasza produkcja powstała na podstawie scenariusza inspirowanego tradycyjną turecką opowieścią pt. „Pandomima” autorstwa Samiego Paşazede Sezaia. Aby historia była bliższa realiom i poczuciu humoru współczesnych nastolatków, wprowadziliśmy zmiany, przekształcając pierwotnie smutną opowieść w lekką i zabawną komedię. Efektem naszej pracy jest krótki film, który stanowi finalny produkt projektu.

W ramach dodatkowych działań uczestnicy wspólnie stworzyli interaktywną bajkę dla dzieci online oraz przygotowali prezentację ilustrującą 20 kluczowych wartości programu eTwinning,

Gotowy filmik można obejrzeć w pracowni językowej nr 230, natomiast pozostałe materiały dostępne są pod poniższymi linkami:

Uczniowie naszej szkoły mają możliwość uczestniczenia w branżowych symulacjach korzystając z nowoczesnego narzędzia online, jakim jest REVAS. Mogą oni wcielić się w rolę przedsiębiorców, podejmować decyzje i mierzyć się z wyzwaniami jak w prawdziwym biznesie, jednak bez ponoszenia ryzyka. 

W czewrcu uczniowie klasy 3T1 ukończyli symulację prowadzenia biura podróży.

Odbyło się podsumowanie wyników i rozdanie upominków, w tym biletów do kina DCF.

W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie naszej szkoły wzięli udział w programie edukacyjnym „Klasy Filmowe”, realizowanym przez Dolnośląskie Centrum Filmowe. To autorska inicjatywa skierowana do szkół ponadpodstawowych, której celem jest rozwijanie wiedzy z zakresu historii kina, języka filmu oraz umiejętności krytycznego odbioru dzieł audiowizualnych.

Każde spotkanie w kinie DCF miało przemyślaną strukturę: rozpoczynało się od ciekawej prelekcji  prowadzonej  przez ekspertów z dziedziny filmoznawstwa, następnie uczniowie oglądali wybrany film, a na zakończenie uczestniczyli w dyskusji lub quizie podsumowującym zdobytą wiedzę.

Dzięki udziałowi w programie młodzież miała okazję nie tylko poszerzyć swoje kompetencje kulturowe i medialne, ale również rozwinąć inteligencję emocjonalną oraz umiejętność prowadzenia świadomego dialogu na temat poruszanych w filmach problemów.

Udział w „Klasach Filmowych” był dla naszych uczniów wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które pokazało, że kino może być znakomitym narzędziem do nauki, refleksji i rozmowy o współczesnym świecie.