tydz. 20.-22.12.

 

Poznanie zwyczajów bożonarodzeniowych w Niemczech na podstawie filmu w wersji niemieckojezycznej.

Zapoznanie uczniów ze słownictwem zw. z Bożym Narodzeniem.

Wykonywanie ćwiczeń w aplikacjach Learningsapps, Wordwall i Quizizz.

Wspólne słuchanie i śpiewanie kolęd.

tydz. 03.-05.01.

 Der Rock ist cool.

• operuje  nazwami ubrań i przymiotnikami określającymi ubrania, jak również dość bogatym słownictwem potrzebnym do opisywania ubioru, wyrażania opinii na jego temat oraz opowiadania o swojej ulubionej części garderoby

• wyszukuje w opisach zdjęć nazwy ubrań, a następnie szuka w słowniku rodzajników i form liczby mnogiej tych rzeczowników

•  na podstawie wysłuchanego i przeczytanego dialogu dotyczącego ubrań poszczególnych uczniów ćwiczy podobne rozmowy w parze z koleżanką / kolegą      

Dialoge.

• operuje dość bogatym słownictwem potrzebnym do kupowania ubrań i butów, wyrażania swoich preferencji oraz reklamacji towaru

• na podstawie wysłuchanych dialogów w większości bez trudu określa, czy poszczególne osoby oceniają dane ubrania pozytywnie, czy negatywnie, oraz wskazuje odpowiednie sposoby wyrażania aprobaty lub dezaprobaty

• używając czasownika gefallen, bez większych uchybień pisze i ćwiczy w parze z koleżanką  / kolegą minidialogi opisujące sytuacje na zdjęciach

tydz. 14.-18.02.

Wo warst du im Sommer?

• Opowiadam o swoich wakacjach

• Opisuję miejsca letniego wypoczynku

• Rozmawiam o wakacjach

• Opisuję swoje najładniejsze zdjęcie
z wakacji