TREŚCI PROGRAMOWE NA 14.02.22- 18.02.22  J. POLSKI

- wzorce osobowe średniowiecza

- cechy ascety w oparciu o św. Aleksego

- ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem

TREŚCI PROGRAMOWE NA 14.02.22- 18.02.22- FILOZOFIA

- filozofia oświecenia

- sylwetki i poglądy myślicieli oświecenia

TREŚCI PROGRAMOWE NA 20.12.21- 22.12.21

- przypomnienie zasad pisania rozprawki

- ćwiczenia w redagowaniu rozprawki

- sztuka średniowiecza- wirtualne muzea

TREŚCI PROGRAMOWE NA 3.01.22- 5.01.22

- przypomnienie zasad pisania rozprawki

- ćwiczenia w redagowaniu rozprawki

- kompozycja rozprawki- ćwiczenia

FILOZOFIA 

TREŚCI PROGRAMOWE NA 20.12.21- 22.12.21

- filozofia baroku- film edukacyjny

TREŚCI PROGRAMOWE NA 3.01.22- 5.01.22

- charakterystyka poglądów największych myślicieli baroku

TREŚCI PROGRAMOWE NA 12-16.04.20

- treść i interpretacja fragm. "Dzieje Tristana i Izoldy"

- cechy romansu średniowiecznego

- ćwiczenia w streszczaniu tekstu

- ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem

TREŚCI PROGRAMOWE NA 7.04-9.04

- gatunki literackie średniowiecza: epos rycerski, kronika, kazanie, pieśń religijna

- motyw danse macabre

- treść i interpretacja "Rozmowy Mistrza Polikarpa ze śmiercią"

TREŚCI PROGRAMOWE NA  29-31. 03

- ćwiczenia umiejętności interpretowania tekstów literackich

- wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem

- rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu; umiejętność określania problematyki utworu i obecnych w nim wartości

 

TREŚCI PROGRAMOWE NA  22-26.03

- zapoznanie z treścią "Legendy o św. Aleksym"

- ćwiczenia umiejętności interpretowania tekstów literackich

- terminy: legenda hagiograficzna, asceza, literatura parenetyczna

- znajomość wzorców osobowych średniowiecza i ich cech

 

 

 

TREŚCI PROGRAMOWE NA 15- 19.03

cechy gatunkowe chanson de geste (pieśni o czynach);

 literatura parenetyczna – średniowieczny wzór rycerza,

 etos rycerski, honor;

rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu;

 umiejętność określania problematyki utworu i obecnych w nim wartości- "Pieśń o Rolandzie"

 

TREŚCI PROGRAMOWE NA 8.03-12.03

cechy gatunkowe planktu (lamentu);

 

pojęcia: liryzm, oksymoron, kontrast, pieta; rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu; umiejętność określania problematyki utworu i obecnych w nim wartości; wykorzystywanie
wiedzy o języku w pracy nad tekstem

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 1.03-5.03

sztuka romańska: ramy czasowe, cechy, zabytki

sztuka gotycka: ramy czasowe, cechy, zabytki

motywy sztuki średniowiecznej: pieta, pasja, deesis, stabat mater dolorosa, danse macabre

 

TREŚCI PROGRAMOWE NA 22.02-26.02

• pojęcia: system języka, podsystemy: fonologiczny, leksykalny, gramatyczny (morfologia wyrazów, składnia);
• umiejętność wykorzystania wiedzy z zakresu gramatyki w interpretacji utworów literackich i tworzeniu własnych tekstów
• rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu w utworach literackich;
• umiejętność określania problematyki utworów i obecnych w nim wartości;
• wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 15.02-19.02

 

• cechy gatunkowe pieśni religijnej i hymnu;
• znajomość treści "Bogurodzicy"
• pojęcia: teocentryzm, hierarchizm, idea pośrednictwa – deesis, antyteza; znaczenie Bogurodzicy w polskiej kulturze; umiejętność określania problematyki utworu i obecnych w nim wartości
• wypowiedź argumentacyjna

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 8.02- 12.02

filozofia średniowiecza

poglądy św. Augustyna, św. Tomasza, św. Franciszka

terminy: augustynizm, tomizm, franciszkanizm, 

ćwiczenia w czytaniu tekstów naukowych i filozoficznych

TREŚCI PROGRAMOWE NA 1.02-5.02

• analiza, interpretacja i ocena dzieła,
• konteksty i ich typy, 
• wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem
• ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem
• ćwiczenie umiejętności pisania rozprawek

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 25.01-29.01

• wprowadzenie do średniowiecza,
• podstawy periodyzacji literatury tego okresu,
• główne cechy epoki,
• terminy: uniwersalizm, sacrum i profanum,
• średniowieczna symbolika, pojęcie fantastyki

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 18.01-22.01

• analiza, interpretacja i ocena dzieła
• wypowiedź argumentacyjna
• ćwiczenia w komponowaniu rozprawki
• podsumownie wiadomości z Biblii i Antyku
• znajomość gatunków literackich antyku

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA 21-22.12

• analiza tekstu nieliterackiego
• umiejętność czytania ze zrozumieniem
• pojęcie stylu językowego
• umiejętnośc streszczania tekstu

 

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 14.12-18.12

   - znajomość frazeologizmów biblijnych i mitologicznych; termin: związek frazeologiczny

   - rozpoznawanie symboliki mitologicznej; terminy: symbol, alegoria, topos

   - interpretownie tekstów poetyckich, formułowanie wniosków interpretacyjnych; rodzaje epitetów; termin: liryka narracyjna

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 7.12-11.12

   -perswazyjne użycie języka; manipulacja językowa; retoryka; stałe i fakultatywne elementy mowy

   - oficjalna i nieoficjalna odmiana języka (pisanego i mówionego); styl kolokwialny, moda językowa, socjolekt;  rodzaje i     konstrukcja form użytkowych

   - petycja, list formalny, podanie, oświadczenie, protokół, opinia, zażalenie

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 30.11-4.12

  -  określanie problematyki egzystencjalnej i wartości  obecnych w mitach greckich

   -  znajomość terminów: mit, mitologia 

  -  znajomość bóstw mitologicznych, ich funkcji i atrybutów

  - oficjalna i nieoficjalna odmiana języka (pisanego i mówionego); styl kolokwialny, moda językowa, socjolekt;  

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 23.11 - 27.11

  - pojęcia: tragizm, katharsis, hybris, patos, Fatum, wina i ironia tragiczna; określanie problematyki egzystencjalnej i wartości      obecnych w utworze "Antygona";

  - liryka refleksyjna, carpe diem, utwór metapoetycki, non omnis moriar, animizacja; epikureizm, stoicyzm

   - motywy antyczne; rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu; określanie problematyki egzystencjalnej.

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 16.0.111-21

 T: HERODOT CZYTANY PRZEZ KAPUŚCIŃSKIEGO

  pojęcia: relatywizm kulturowy, Inny, etnocentryzm, pluralizm, ksenofobia;

 T: EPIKUREIZM I STOICYZM HORACEGO- 2 LEKCJE

  cechy gatunkowe pieśni; pojęcia: topos, homo viator, liryka refleksyjna, carpe diem, utwór metapoetycki, non omnis moriar,   animizacja; epikureizm, stoicyzm

TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 9.11-15.11

  T: Racje Antygony

  pojęcia: tragizm, katharsis, patos, Fatum, wina i ironia tragiczna; określanie problematyki egzystencjalnej i     wartości  obecnych w utworze;

  T: Racje Kreona 

 wykorzystanie kontekstów; wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem; teatr grecki

  T: Podsumowanie rozważań o "Antygonie" Sofoklesa

  wina i ironia tragiczna, wykorzystanie kontekstów; wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem;

 TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 2.11-6.11

 T: Wędrówka w "Odysei"

  - homo viator; porównanie homeryckie;

  - określanie problematyki egzystencjalnej
    i wartości obecnych w utworze; wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem

 T: Cechy tragedii antycznej- "Antygona"

  - cechy gatunkowe tragedii antycznej
  - pojęcia: tragizm, katharsis, hybris, patos, Fatum, wina i ironia tragiczna; określanie problematyki egzystencjalnej i wartości obecnych w utworze;

TREŚCI PROGRAMOWE NA TYDZIEŃ 26.10-30.10

Temat: Walka i wojna w "Iliadzie"

Treści: poznanie cech gatunkowych eposu, rozpoznawanie środków artystycznego wyrazu: porównanie homeryckie, epitet stały, wykorzystywanie wiedzy o języku w pracy nad tekstem

Temat: Pycha i przebaczenie w "Iliadzie"

Treści: określanie problematyki egzystencjalnej i wartości moralnych obecnych w utworze, kształcenie umiejętności dyskutowania

Temat: Siła perswazji

Treści: umiejetność rozpoznawania w tekście perswazyjnej funkcji języka oraz manipulacji językowej, kształcenie umiejętności retorycznych.