KLASA

TREŚCI

1 Gp

Przygotowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, m.in. umieszczanie danych w komórkach arkusza.

Własności arkusza kalkulacyjnego i zasady adresowania: (adres względny, mieszany, bezwzględny).

1 Tp/DTp

Przygotowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, m.in. umieszczanie danych w komórkach arkusza.

Własności arkusza kalkulacyjnego i zasady adresowania: (adres względny, mieszany, bezwzględny).

1 Hp

Przygotowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, m.in. umieszczanie danych w komórkach arkusza.

Własności arkusza kalkulacyjnego i zasady adresowania: (adres względny, mieszany, bezwzględny).

1 Ap

Przygotowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, m.in. umieszczanie danych w komórkach arkusza.

Własności arkusza kalkulacyjnego i zasady adresowania: (adres względny, mieszany, bezwzględny).

1 Ep/Tp

Przygotowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, m.in. umieszczanie danych w komórkach arkusza.

Własności arkusza kalkulacyjnego i zasady adresowania: (adres względny, mieszany, bezwzględny).

2Gp

Zasady tworzenia formuł w arkuszu kalkulacyjnym.

Formaty danych. Formatowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, w tym formatowanie warunkowe.

Wstawianie funkcji. Stosowanie wybranych funkcji arkusza kalkulacyjnego: statystycznych, logicznych, matematycznych, tekstowych, daty i czasu.

2Hp

Zasady tworzenia formuł w arkuszu kalkulacyjnym.

Formaty danych. Formatowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, w tym formatowanie warunkowe.

Wstawianie funkcji. Stosowanie wybranych funkcji arkusza kalkulacyjnego: statystycznych, logicznych, matematycznych, tekstowych, daty i czasu.

2Ap

Zasady tworzenia formuł w arkuszu kalkulacyjnym.

Formaty danych. Formatowanie tabeli arkusza kalkulacyjnego, w tym formatowanie warunkowe.

Wstawianie funkcji. Stosowanie wybranych funkcji arkusza kalkulacyjnego: statystycznych, logicznych, matematycznych, tekstowych, daty i czasu.

KLASA

TREŚCI

1 Gp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

1 Tp/DTp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

1 Hp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

1 Ap

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

1 Ep/Tp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

2 Gp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

2 Tg

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

2 Hp

Arkusz kalkulacyjny w chmurze i w sieci lokalnej

• uczeń gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane, stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza, dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;

KLASA

TREŚCI

1 Gp

Jak wykorzystać edytor tekstu do upowszechniania informacji i budowania złożonych dokumentów tekstowych

• uczeń korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją, przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach komputerowych.
• opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, stosuje style i szablony, tworzy spis treści;

1 Tp/DTp

Jak wykorzystać edytor tekstu do upowszechniania informacji

i budowania złożonych dokumentów tekstowych

• uczeń korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją, przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach komputerowych.
• opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, stosuje style i szablony, tworzy spis treści;

1 Hp

Jak wykorzystać edytor tekstu do upowszechniania informacji i budowania złożonych dokumentów tekstowych

• uczeń korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją, przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach komputerowych.
• opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, stosuje style i szablony, tworzy spis treści;

1 Ap

Jak wykorzystać edytor tekstu do upowszechniania informacji

i budowania złożonych dokumentów tekstowych

• uczeń korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją, przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach komputerowych.
• opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, stosuje style i szablony, tworzy spis treści;

1 Ep/Tp

Jak wykorzystać edytor tekstu do upowszechniania informacji i budowania złożonych dokumentów tekstowych

• uczeń korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej, związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją, przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach komputerowych.
• opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, stosuje style i szablony, tworzy spis treści;

2 Ap

Zespół, czyli realizujemy projekty w chmurze

• do realizacji rozwiązań problemów prawidłowo dobiera środowiska informatyczne, aplikacje oraz zasoby,

Rozbudowana struktura, czyli korzystamy z konspektu w edytorze tekstu

• opracowuje dokumenty o różnorodnej tematyce, w tym informatycznej, i o rozbudowanej strukturze, posługując się przy tym konspektem dokumentu, dzieli tekst na sekcje i kolumny, tworzy spisy treści, rysunków i tabel, stosuje własne style i szablony, pracuje nad dokumentem w trybie recenzji, definiuje korespondencję seryjną,

Zespół, czyli realizujemy projekty w chmurze

• do realizacji rozwiązań problemów prawidłowo dobiera środowiska informatyczne, aplikacje oraz zasoby,

Rozbudowana struktura, czyli korzystamy z konspektu w edytorze tekstu

• opracowuje dokumenty o różnorodnej tematyce, w tym informatycznej, i o rozbudowanej strukturze, posługując się przy tym konspektem dokumentu, dzieli tekst na sekcje i kolumny, tworzy spisy treści, rysunków i tabel, stosuje własne style i szablony, pracuje nad dokumentem w trybie recenzji, definiuje korespondencję seryjną,